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Educación Especial
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Z-A
Arrastra cada animal a su lugar en el coche
Unir objetos del colegio con su uso (con pictogramas ARASAAC)
Identificamos quién está enfadado, eligiendo la cara correcta.
Une las parejas según las instrucciones formas con frutas.
Estimulación cognitiva
Estimulación cognitiva: marca las palabras que estén escritas igual que la del modelo.
Sopa de letras y seleccionar la palabra correcta
Ordena el puzle.
secuencia temporal cruzar la calle
busca el número que se te pide y coloca un sello sobre él.
ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO Y ESCRITURA DE PALABRAS SUELTAS
DESARROLLA LAS ACTIVIDADADES
ficha de las emociones
Une los alimentos con su color correspondiente
Ficha para trabajar la comprensión lectora, la comprensión auditiva y la conciencia léxica con vocabulario relacionado con LÓVA.
¿Qué necesitamos para ir a la montaña?
Número anterior y posterior al indicado.
Escribe las palabras correctamente ordenando las sílabas.
Arrastra las palabras para colocarlas debajo de la imagen y completa las palabras escribiendo las sílabas que faltan
Asociar el nombre de las profesiones deportivas con el pictograma correspondiente
Los alumnos deben unir la onomatopeya con el animal doméstico.
observar la lámina y encontrar el elemento que no pertenece al dibujo.
Responder sobre el texto
Indicar correctamente que necesita un camarero para trabajar