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animales de la granja

Farm animals

animales de la granja

Español

Animals

English language

ESCUCHAR Y UNIR LAS IMAGENES CON SUS NOMBRES

Animales y frutas

Spanish

Los Animales page 2 c/w

Spanish as a second language

Los Animales pt 1

Spanish as a second language

los animales

English as a Second Language (ESL)

unir al animal con su cria

Wild animals

English as a Second Language (ESL)

Identificar los animales de la selva

comida de animales

English as a Second Language (ESL)

Seleccionar la opción correcta.

Animal

English as a Second Language (ESL)

Ficha interactiva sobre animales

Farm animals (con pictogramas

English as a Second Language (ESL)

Ficha adaptada para alumnos con ACS

Nombres de animales

English language

escribir los nombres de los animales

Animals and habitats

English as a Second Language (ESL)

EN ESTA FICHA LOS ALUMNOS RECOCERÁN LOS HABITATS PARA DIFERENTES ANIMALES SALVAJES

WILD ANIMALS 2

English as a Second Language (ESL)

animales salvajes

Endangered animals

English language

Leerás carteles digitales en inglés con la descripción de cinco animales en peligro de extinción. Los carteles contienen vocabulario y frases sencillas que describen las partes del cuerpo y sus características físicas de los animales.

Review animals

English as a Second Language (ESL)

En esta ficha se encuentra un repaso acerca de los animales

Tuesday, August 4th

English as a Second Language (ESL)

Worksheet para trabajar animales

Animals

English as a Second Language (ESL)

animales y acciones

THE ANIMALS

Vocabulary - Language Arts

Instrucciones del Juego

 

Preparación:

  1. Coloca todas las fichas o tarjetas de animales dentro de la bolsa opaca.
  2. Coloca la tabla de la granja y el lápiz frente a los jugadores.

Cómo Jugar:

  1. Turno 1: Extraer un Animal

    • El primer jugador introduce la mano en la bolsa (sin mirar) y saca una ficha de animal.
  2. Turno 2: Identificar y Registrar

    • El jugador identifica qué animal ha sacado (gallina, vaca, cerdo u oveja).
    • Mira la tabla y encuentra la columna del animal que sacó.
    • Marca una casilla en esa columna (puede ser con una "X", un círculo, o dibujando una pequeña raya - como si fuera un conteo de marcas de recuento).
  3. Turno 3: Devolver y Continuar

    • El jugador vuelve a meter la ficha en la bolsa (es importante que vuelvan a la bolsa para que el número total de animales siempre sea el mismo).
    • Pasa el turno al siguiente jugador.
  4. Final del Juego

    • El juego termina cuando se han completado 20, 30 o todas las casillas de la tabla (establecido antes de empezar), o después de un tiempo determinado (por ejemplo, 10 minutos).

THE ANIMALS

Phonics - Language Arts

Instrucciones del Juego

 

Preparación:

  1. Coloca todas las fichas o tarjetas de animales dentro de la bolsa opaca.
  2. Coloca la tabla de la granja y el lápiz frente a los jugadores.

Cómo Jugar:

  1. Turno 1: Extraer un Animal

    • El primer jugador introduce la mano en la bolsa (sin mirar) y saca una ficha de animal.
  2. Turno 2: Identificar y Registrar

    • El jugador identifica qué animal ha sacado (gallina, vaca, cerdo u oveja).
    • Mira la tabla y encuentra la columna del animal que sacó.
    • Marca una casilla en esa columna (puede ser con una "X", un círculo, o dibujando una pequeña raya - como si fuera un conteo de marcas de recuento).
  3. Turno 3: Devolver y Continuar

    • El jugador vuelve a meter la ficha en la bolsa (es importante que vuelvan a la bolsa para que el número total de animales siempre sea el mismo).
    • Pasa el turno al siguiente jugador.
  4. Final del Juego

    • El juego termina cuando se han completado 20, 30 o todas las casillas de la tabla (establecido antes de empezar), o después de un tiempo determinado (por ejemplo, 10 minutos).

Animals

English as a Second Language (ESL)

vocabulario de animales

Reconociendo animals

English as a Second Language (ESL)

Idenficación y relación de animales con imágenes y nombres.

Nivel 3 ficha 1

English language

patas de animales

What do you see?

English as a Second Language (ESL)

Listen and match the children with the animals they see. (Escucha y une los niños/as con los animales que ven)

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