PETUNJUK PENGERJAAN LKPD DIGITAL IPAS
Proyek Kontekstual: “Ayo Selamatkan Lingkungan Sekolah untuk Masa Depan yang Lebih Baik”
Satuan Pendidikan: SD Negeri Nangkakoneng Mata Pelajaran: IPAS Kelas: V (Lima) Alokasi Waktu: 7 hari Skor Maksimal: 100
A. Instruksi kepada Peserta Didik
Anak-anak, pada kegiatan ini kalian akan belajar menjadi pemecah masalah. Kalian diminta mengamati masalah lingkungan yang benar-benar terjadi di sekolah, mencari penyebabnya, kemudian merancang dan melaksanakan solusi yang bermanfaat bagi warga sekolah.
Ikuti langkah-langkah berikut dengan teliti.
Langkah 1. Bentuk kelompok dan pilih masalah
-
Bentuk kelompok yang terdiri atas 3–5 orang atau kerjakan secara individu sesuai arahan guru.
-
Amati lingkungan sekolah, seperti halaman, ruang kelas, tempat sampah, taman, dan keran air.
-
Pilih satu masalah yang ingin diselesaikan, misalnya:
-
Sampah berserakan di halaman sekolah.
-
Penggunaan air yang boros.
-
Kurangnya tanaman hijau di lingkungan sekolah.
Langkah 2. Lakukan pengamatan dan kumpulkan data
-
Amati masalah yang telah kalian pilih secara langsung.
-
Catat hasil pengamatan dengan jujur dan teliti.
-
Kumpulkan bukti berupa foto, catatan, hasil wawancara, atau data sederhana.
-
Tuliskan kapan dan di mana pengamatan dilakukan.
Langkah 3. Analisis penyebab dan dampak masalah
Diskusikan dan jawablah pertanyaan berikut.
-
Apa masalah yang kalian temukan?
-
Apa penyebab terjadinya masalah tersebut?
-
Apa dampaknya bagi manusia dan lingkungan?
-
Mengapa masalah tersebut perlu segera diatasi?
-
Bukti apa yang mendukung kesimpulan kalian?
Ingat: Jangan hanya menebak. Gunakan hasil pengamatan dan bukti yang telah dikumpulkan.
Langkah 4. Rancang solusi yang tepat
-
Tuliskan minimal dua alternatif solusi.
-
Bandingkan kelebihan dan kekurangan setiap solusi.
-
Pilih solusi yang paling efektif, aman, hemat biaya, dan mudah dilakukan.
-
Buat rencana kegiatan yang memuat alat dan bahan, pembagian tugas, serta waktu pelaksanaan.
Langkah 5. Laksanakan proyek
Laksanakan proyek sesuai rencana yang telah disepakati bersama guru.
Contoh kegiatan:
-
Membuat tempat sampah terpilah.
-
Melaksanakan gerakan hemat air.
-
Membuat taman kecil dari tanaman yang tersedia.
-
Membuat poster ajakan menjaga kebersihan sekolah.
Mintalah izin guru sebelum melakukan kegiatan di lingkungan sekolah. Jangan melakukan kegiatan yang berbahaya atau menggunakan alat tanpa pengawasan.
Langkah 6. Buat laporan digital
Sajikan hasil proyek dalam salah satu bentuk berikut:
-
Poster digital.
-
Presentasi PowerPoint.
-
Infografis.
-
Video pendek.
Laporan harus memuat:
-
Judul dan tujuan proyek.
-
Masalah yang ditemukan.
-
Hasil pengamatan dan bukti.
-
Penyebab serta dampak masalah.
-
Alternatif solusi dan alasan memilih solusi terbaik.
-
Langkah pelaksanaan proyek.
-
Hasil kegiatan dan kesimpulan.
-
Dokumentasi sebelum dan sesudah kegiatan, jika memungkinkan.
Langkah 7. Presentasikan hasil proyek
-
Presentasikan hasil proyek di depan kelas.
-
Jelaskan alasan kalian memilih masalah dan solusi tersebut.
-
Tunjukkan bukti yang mendukung hasil proyek.
-
Dengarkan pertanyaan dan tanggapan teman dengan santun.
-
Tuliskan refleksi tentang hal yang dipelajari dan perbaikan yang masih diperlukan.
B. Batas Waktu Pengerjaan
Hari
Kegiatan
Hari ke-1
Membentuk kelompok dan memilih masalah.
Hari ke-2
Melakukan pengamatan dan mengumpulkan data.
Hari ke-3
Menganalisis penyebab dan dampak masalah.
Hari ke-4
Menentukan solusi dan menyusun rencana proyek.
Hari ke-5
Melaksanakan proyek.
Hari ke-6
Membuat laporan digital dan menyiapkan presentasi.
Hari ke-7
Mengumpulkan LKPD dan mempresentasikan hasil proyek.
Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah dan arahan guru.
C. Ketentuan yang Harus Dipatuhi
-
Kerjakan tugas dengan jujur, disiplin, dan penuh tanggung jawab.
-
Setiap anggota kelompok harus berpartisipasi aktif.
-
Gunakan data yang benar, bukan data yang dibuat-buat.
-
Gunakan perangkat digital secara bijak.
-
Jaga kebersihan dan keselamatan selama kegiatan.
-
Kumpulkan laporan sesuai batas waktu yang ditentukan.
D. Pertanyaan Refleksi Peserta Didik
Setelah menyelesaikan proyek, jawablah pertanyaan berikut.
-
Pengetahuan baru apa yang kalian peroleh dari proyek ini?
-
Bagian mana yang paling sulit ketika mencari solusi?
-
Mengapa solusi yang kalian pilih dianggap paling tepat?
-
Apa perubahan yang terjadi setelah proyek dilaksanakan?
-
Apa yang akan kalian lakukan agar lingkungan sekolah tetap bersih dan sehat?
Pesan untuk peserta didik:
“Jadilah anak yang mampu berpikir kritis, menemukan solusi, dan melakukan tindakan nyata. Perubahan besar dimulai dari langkah kecil yang dilakukan bersama.”
