Member for
3 years 9 monthsAge: 7-14
Level: Cuarto de primaria
Language: Spanish
(es)
ID: 998721
14/05/2021
Country code: CO
Country: Colombia
Main content: La rima (2010127)
From worksheet author:
Selecciona las palabras que riman.
Other contents:
Género lírico
Worksheet description:
Objetivo Explicativo:
El objetivo educativo de la presente actividad es que los estudiantes desarrollen habilidades de identificación y comprensión de la rima en el idioma español. A través de la identificación de palabras que riman en diferentes contextos, se pretende fortalecer la capacidad de reconocimiento de patrones sonoros y lingüísticos en el lenguaje.
Resumen del Contenido:
La actividad "Rimas" se centra en la práctica y aplicación de la rima en el idioma español. A través de una serie de oraciones y palabras destacadas para identificar rimas, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar y familiarizarse con este aspecto clave de la fonética y la literatura en español.
Contexto de Idioma y Nivel Educativo:
Diseñado para estudiantes de nivel básico en lengua española, esta actividad ha sido desarrollada considerando el dominio lingüístico de los participantes. Las palabras seleccionadas y los ejercicios propuestos buscan adaptarse a un nivel que fomente el aprendizaje progresivo y la práctica de la rima de forma accesible y entretenida.
Relevancia del Tema:
La actividad "Rimas" se enmarca dentro del área de Lengua española, conectando directamente con el aprendizaje de la fonética, la expresión oral, y la comprensión lectora en español. Al propiciar la identificación de rimas en situaciones cotidianas y creativas, se favorece la integración de este recurso poético en el desarrollo de la competencia lingüística de los estudiantes.
Instrucciones:
Las instrucciones presentadas en la actividad "Rimas" guían a los estudiantes a través de la identificación de palabras que riman en cada oración. A partir de la palabra resaltada, se les invita a seleccionar la opción correcta que completa la rima de forma coherente. Este formato de pregunta, además de fomentar la atención y la concentración, promueve la práctica efectiva de la identificación de patrones fonéticos y el desarrollo de la creatividad verbal en los estudiantes.
El objetivo educativo de la presente actividad es que los estudiantes desarrollen habilidades de identificación y comprensión de la rima en el idioma español. A través de la identificación de palabras que riman en diferentes contextos, se pretende fortalecer la capacidad de reconocimiento de patrones sonoros y lingüísticos en el lenguaje.
Resumen del Contenido:
La actividad "Rimas" se centra en la práctica y aplicación de la rima en el idioma español. A través de una serie de oraciones y palabras destacadas para identificar rimas, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar y familiarizarse con este aspecto clave de la fonética y la literatura en español.
Contexto de Idioma y Nivel Educativo:
Diseñado para estudiantes de nivel básico en lengua española, esta actividad ha sido desarrollada considerando el dominio lingüístico de los participantes. Las palabras seleccionadas y los ejercicios propuestos buscan adaptarse a un nivel que fomente el aprendizaje progresivo y la práctica de la rima de forma accesible y entretenida.
Relevancia del Tema:
La actividad "Rimas" se enmarca dentro del área de Lengua española, conectando directamente con el aprendizaje de la fonética, la expresión oral, y la comprensión lectora en español. Al propiciar la identificación de rimas en situaciones cotidianas y creativas, se favorece la integración de este recurso poético en el desarrollo de la competencia lingüística de los estudiantes.
Instrucciones:
Las instrucciones presentadas en la actividad "Rimas" guían a los estudiantes a través de la identificación de palabras que riman en cada oración. A partir de la palabra resaltada, se les invita a seleccionar la opción correcta que completa la rima de forma coherente. Este formato de pregunta, además de fomentar la atención y la concentración, promueve la práctica efectiva de la identificación de patrones fonéticos y el desarrollo de la creatividad verbal en los estudiantes.
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