Advertisement | Go Ad Free
Member for
4 years 10 monthsAge: 8-15
Level: Grade 4
Language: Czech
(cs)
ID: 1960949
24/03/2022
Country code: CZ
Country: Czechia
Main content: Reading comprehension, present continuous (progressive), verb (to) BE + ING form (1738348)
From worksheet author:
Read and fill in the correct forms of (to) BE; Listen and decide if TRUE or FALSE; Fill in the -ING forms of verbs.
Other contents:
Writing an email
Worksheet description:
Pracovní list s názvem "Chit Chat 2 Unit 5 - EMAIL FROM THE MOUNTAINS" je navržen tak, aby rozšířil a prohloubil znalosti českých studentů anglického jazyka na úrovni začátečníků. Jeho hlavním cílem je posílit schopnost studentů porozumět psanému textu v angličtině a prakticky používat gramatické struktury, zejména přítomný průběhový čas a tvary slovesa BÝT v kombinaci s příčestím přítomným (-ING formou).
**Obsahový přehled:**
List se soustředí na dvě klíčové oblasti: čtenářské porozumění a gramatiku. Úkoly jsou strukturované okolo e-mailu odeslaného z hor, což studenty motivuje nejen k zapojení do autentického kontextu použití jazyka, ale také k reflexi, jak jsou tato témata relevantní v běžném životě.
**Jazykový a vzdělávací kontext:**
Pracovní list je přizpůsoben jazykové úrovni českých studentů angličtiny jako cizího jazyka, kde hlavní důraz je kladen na základní gramatické struktury a zajímavé, ale srozumitelné texty. Použitý jazyk, včetně pokynů, je navržen tak, aby odpovídal jazykovým schopnostem studentů na začátečnické úrovni, což umožňuje samostatné i skupinové činnosti.
**Relevance pro předmět:**
Tento pracovní list přirozeně zapadá do širšího kurikula angličtiny, kde se klade důraz na rozvoj všech čtyř základních jazykových dovedností (mluvení, poslech, čtení a psaní), přičemž zde je specifický důraz na psaní a gramatiku. Praktické zapojení těchto dovedností skrze různé úkoly pomáhá studentům lépe se orientovat v reálném používání anglického jazyka.
**Instrukce:**
Na pracovním listu je kladen důraz na interakci s anglickým textem. Úkoly jsou navrženy tak, aby studenti museli aktivně promýšlet a aplikovat gramatická pravidla v kontextu. Například, při úkolu vyplňování správných forem slovesa BÝT dle kontextu e-mailu je zde prostor nejen pro mechanické doplňování, ale i pro porozumění a interpretaci informací zadaných v e-mailu. Cílem je, aby studenti nejen správně používali gramatické struktury, ale aby také rozuměli tomu, co čtou, a mohli o tom reflektovat.
Tento přístup nejen podporuje lingvistické dovednosti studentů, ale také rozvíjí jejich schopnost myšlení a analýzy. Interaktivní elementy, jako je reakce na fiktivní email, přidávají do výuky prvek zábavy a autenticity. Celkově je list směřován k integraci anglického jazyka do běžných situací a kultivačnímu rozvoji studentů.
**Obsahový přehled:**
List se soustředí na dvě klíčové oblasti: čtenářské porozumění a gramatiku. Úkoly jsou strukturované okolo e-mailu odeslaného z hor, což studenty motivuje nejen k zapojení do autentického kontextu použití jazyka, ale také k reflexi, jak jsou tato témata relevantní v běžném životě.
**Jazykový a vzdělávací kontext:**
Pracovní list je přizpůsoben jazykové úrovni českých studentů angličtiny jako cizího jazyka, kde hlavní důraz je kladen na základní gramatické struktury a zajímavé, ale srozumitelné texty. Použitý jazyk, včetně pokynů, je navržen tak, aby odpovídal jazykovým schopnostem studentů na začátečnické úrovni, což umožňuje samostatné i skupinové činnosti.
**Relevance pro předmět:**
Tento pracovní list přirozeně zapadá do širšího kurikula angličtiny, kde se klade důraz na rozvoj všech čtyř základních jazykových dovedností (mluvení, poslech, čtení a psaní), přičemž zde je specifický důraz na psaní a gramatiku. Praktické zapojení těchto dovedností skrze různé úkoly pomáhá studentům lépe se orientovat v reálném používání anglického jazyka.
**Instrukce:**
Na pracovním listu je kladen důraz na interakci s anglickým textem. Úkoly jsou navrženy tak, aby studenti museli aktivně promýšlet a aplikovat gramatická pravidla v kontextu. Například, při úkolu vyplňování správných forem slovesa BÝT dle kontextu e-mailu je zde prostor nejen pro mechanické doplňování, ale i pro porozumění a interpretaci informací zadaných v e-mailu. Cílem je, aby studenti nejen správně používali gramatické struktury, ale aby také rozuměli tomu, co čtou, a mohli o tom reflektovat.
Tento přístup nejen podporuje lingvistické dovednosti studentů, ale také rozvíjí jejich schopnost myšlení a analýzy. Interaktivní elementy, jako je reakce na fiktivní email, přidávají do výuky prvek zábavy a autenticity. Celkově je list směřován k integraci anglického jazyka do běžných situací a kultivačnímu rozvoji studentů.
Share / Print Worksheet
