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Comunicación verbal y no verbal

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"¡Hola, explorador(a)! Lee con atención cada ejercicio. Deberás unir, arrastrar piezas y escribir las sílabas para completar los desafíos. ¡Revisa bien antes de terminar!"

Trabaje según se le indica cada serie.

Repasa los instrumentos de viento metal haciendo click en el vídeo y después busca sus nombres en la sopa de letras.

Lee cuidadosamente las instrucciones y realiza las actividades.

Cúal es la correcta?

• acceso
• reproche
• indiferente
• vacilar
• recio/a
• identidad
• c a o s
• caótica
• enmendar
• habitual
• consabido: Algo que todos ya saben.
• prerrogativa: Un beneficio o ventaja especial que
alguien tiene.
• vulnerado (vulnerar): Cuando no se respeta algo
importante, como una regla o un derecho.
• vapuleado (vapulear): Cuando alguien es tratado
mal muchas veces o ignorado de forma injusta.
• alevosamente: Cuando alguien hace algo a
propósito y con mala intención.

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Sigue las instrucciones de cada ejercicio. 

.

• Lee atentamente cada oración.
• Selecciona la opción correcta en los menús desplegables.
• En la actividad final, escribe un texto de aproximadamente 10 líneas sobre el tema propuesto.
• Revisa tus respuestas antes de pulsar el botón “¡Terminado!”.

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Realiza las siguientes intrucciones.

📌 INDICACIONES GENERALES

• Lee cada pregunta con atención antes de responder.
• Completa los espacios en blanco usando el banco de palabras cuando se indique.
• Marca con una ✔ la respuesta correcta en selección múltiple.
• En verdadero o falso, escribe V o F según corresponda.
• Relaciona correctamente las columnas según el contenido.
• Responde las preguntas abiertas con tus propias palabras de forma clara.
• En el desarrollo de párrafos, escribe con coherencia, buena ortografía y orden de ideas.
• Trabaja de manera individual (o en grupo, si el docente lo indica).
• Revisa tus respuestas antes de entregar.

Lee, busca y escribe

ESCUCHA Y ESCRIBE 🚨👂🏻

Lee y responde 

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Actividad de elegir la opción correcta entre un menú desplegable.
Ej: Completa estas oraciones con las siguientes palabras: hierba,
hierva, echo, hecho.
Cuando la leche ____________ echa el azúcar.
Pepe ya ha ___________ las tareas de clase.
5. Actividad de respuesta libre
Escribe 10 líneas sobre cómo has pasado el fin de semana en casa.

VALORACIÓN DE LA LIBRETA (coevaluación, autoevaluación y evaluación por parte de la maestra)

Follow the instructions in the workguide

Please read and correct the following sentences, paying attention to verb tense, subject-verb agreement, word order, and the correct use of auxiliaries, verbs, and adverbs of frequency