Worksheets

Kegiatan Pembelajaran 4: Kontinuitas & Bernoulli

🎯 Tujuan

• Memahami hubungan antara kecepatan, tekanan, dan luas penampang fluida
• Menggunakan simulasi untuk menguji prinsip Bernoulli dan kontinuitas
• Mendesain model sederhana seperti venturi tube

📌 Langkah Kegiatan

1. Tonton Video
   • Amati aliran air melalui selang dan prinsip kerja sayap pesawat.
   • Catat fenomena dan permasalahan yang muncul.
2. Rumuskan Pertanyaan & Tujuan
   • Buat pertanyaan proyek (contoh: mengapa air menyembur lebih cepat saat ujung selang ditekan?)
   • Tentukan tujuan dan rencana tindakan.
3. Eksperimen dengan Simulasi PhET
   • Gunakan simulasi Fluid Pressure and Flow untuk mengamati:
     • Kecepatan fluida sebelum, saat, dan setelah penyempitan
     • Tekanan fluida di tiap titik aliran
4. Catat Data & Analisis
   • Isi tabel pengamatan
   • Buat grafik hubungan kecepatan vs tekanan menggunakan Excel/Spreadsheet
   • Bandingkan hasil dengan hipotesis dan teori Bernoulli
5. Desain & Uji Model
   • Buat model venturi tube fisik atau digital
   • Uji model dan dokumentasikan hasilnya
6. Evaluasi & Perbaikan
   • Identifikasi kekurangan, perbaiki model/simulasi, dan uji kembali
7. Laporan Akhir
   • Buat dokumentasi berupa laporan ilmiah, poster, atau video presentasi
   • Unggah hasil akhir (maks. 10 MB)

Ikutilah setiap aktivitas pada E-LKPD interaktif ini dengan tepat sesuai dengan instruksi yang ada!
Semangat & Semoga berhasil

Tentukan jenis korelasi/arah data, tren data, dan strength/kekuatan data dari diagram pencar berikut dengan cara klik jawaban yang tepat

Finish exercises given to review the learned tenses

-

1. Isilah identitas diri pada kolom yang telah tersedia.

2. Kerjakan setiap aktivitas pada e-LKPD dengan cermat.

3. Jawablah setiap pertanyaan yang ada pada kolom yang telah tersedia di bawahnya.

4. Apabila terdapat kendala, silahkan tanyakan pada guru.

5. Jika telah selesai, silahkan klik “Finish”, lalu pilih “Email my answer to my teacher” dengan

    alamat email: [email protected]

..........

Обчисли

Planning (perencanaan) adalah tahapan pertama dalam model pembelajaran Self-Directed Learning. Membuat rencana belajar membantumu menentukan tujuan belajar yang jelas supaya belajarmu lebih bermakna!

TA1.U2. Generation Gap. Listening

Kerjakan bersama teman satu kelompok atau satu bangku

Ayo Kerjakan!

پاسخ صحیح و مناسب هر سوال را از قسمت پاسخنامه انتخاب کنید

E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pendekatan Sosioscientific Issue yang terdiri dari 3 pertemuan dengan ini adalah tahap awal dalam memulai pembelajaran yang dimulai dari kata pengantar.

Modul digital ini dibuat untuk membantu kalian memahami materi kinematika dengan cara yang lebih mudah dan menyenangkan. Materi disajikan lewat bacaan, gambar, dan video agar konsep gerak bisa dipahami secara jelas. Dalam pembelajaran ini juga ditanamkan nilai Panca Cinta, yaitu cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri dan sesama, serta cinta tanah air. Melalui Liveworksheets, kalian akan diajak mencoba berbagai aktivitas yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga belajar kinematika terasa lebih nyata, bermakna, dan penuh cinta.

NB: Setelah selesai mengerjakan KLIK FINISH kemudian pilih E-mail my answer to my teacher.

Setelah muncul kolom, isikan dengan:

Enter Full : Nama (Nama Lengkap)
Group level : 11 IPS

School Subject : Flora Fauna Dunia
Email: [email protected]
Setelah itu KLIK SAVE dan KLIK OK

Gelombang Bunyi

TA11. U3. City of the future. Vocabulary1

Silakan kerjakan E-LKPD berikut ini.

General Instructions:

• Use blue or black ink only.
• Do not use pencil or liquid paper.
• Read all instructions carefully
• Check answers before delivering the exam.

Test

KERJAKAN SOAL DENGAN BAIK DAN BENAR,,,!

Match words and definitions then write the correct number next to the example sentence

Pelajari materi berikut ini !