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Member for
4 years 1 monthAge: 3-9
Level: 3 años
Language: Spanish
(es)
ID: 1078470
11/06/2021
Country code: ES
Country: Spain
Main content: Las emociones (2011819)
From worksheet author:
Arrastra y coloca las emociones en sus monstruos correspondientes.
Other contents:
El monstruo de las emociones
Worksheet description:
Objetivo:
Este material tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes de Educación Infantil a identificar y expresar diferentes emociones a través de la creación de monstruos con características específicas. Mediante esta actividad, los alumnos podrán ampliar su vocabulario emocional en el idioma español y comprender mejor cómo se manifiestan las distintas emociones en el rostro y el cuerpo.
Contenido:
El contenido principal de esta hoja de trabajo se centra en las emociones, específicamente en cómo representarlas a través de la creación de monstruos con distintas expresiones faciales. Los estudiantes aprenderán a asociar cada emoción (triste, enfadado, feliz, sorprendido) con rasgos físicos y gestos característicos, lo que les permitirá identificar y comunicar sus propios sentimientos de manera más precisa.
Contexto de Idioma y Nivel Educativo:
Este recurso está diseñado para estudiantes de Educación Infantil que hablan español como lengua materna o segunda lengua. Las actividades y ejercicios han sido adaptados para ser comprensibles y entretenidos para este nivel educativo, fomentando el desarrollo del vocabulario emocional en un entorno apropiado para su edad.
Relevancia en el Tema:
La hoja de trabajo "Las emociones" se integra perfectamente en el currículo de Educación Infantil al abordar un aspecto fundamental del desarrollo emocional y social de los niños. A través de esta actividad, los estudiantes no solo fortalecen sus habilidades lingüísticas en español, sino que también adquieren herramientas para reconocer, gestionar y expresar sus emociones de manera saludable.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas por Esther Jansen en la hoja de trabajo se utilizan para guiar a los alumnos en la creación de diferentes tipos de monstruos asociados con distintas emociones. Al seguir las indicaciones específicas para construir un monstruo triste, enfadado, feliz o sorprendido, los estudiantes se familiarizan con las expresiones faciales y corporales que reflejan cada emoción, fortaleciendo así su capacidad de comunicar sus propios sentimientos.
Este material tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes de Educación Infantil a identificar y expresar diferentes emociones a través de la creación de monstruos con características específicas. Mediante esta actividad, los alumnos podrán ampliar su vocabulario emocional en el idioma español y comprender mejor cómo se manifiestan las distintas emociones en el rostro y el cuerpo.
Contenido:
El contenido principal de esta hoja de trabajo se centra en las emociones, específicamente en cómo representarlas a través de la creación de monstruos con distintas expresiones faciales. Los estudiantes aprenderán a asociar cada emoción (triste, enfadado, feliz, sorprendido) con rasgos físicos y gestos característicos, lo que les permitirá identificar y comunicar sus propios sentimientos de manera más precisa.
Contexto de Idioma y Nivel Educativo:
Este recurso está diseñado para estudiantes de Educación Infantil que hablan español como lengua materna o segunda lengua. Las actividades y ejercicios han sido adaptados para ser comprensibles y entretenidos para este nivel educativo, fomentando el desarrollo del vocabulario emocional en un entorno apropiado para su edad.
Relevancia en el Tema:
La hoja de trabajo "Las emociones" se integra perfectamente en el currículo de Educación Infantil al abordar un aspecto fundamental del desarrollo emocional y social de los niños. A través de esta actividad, los estudiantes no solo fortalecen sus habilidades lingüísticas en español, sino que también adquieren herramientas para reconocer, gestionar y expresar sus emociones de manera saludable.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas por Esther Jansen en la hoja de trabajo se utilizan para guiar a los alumnos en la creación de diferentes tipos de monstruos asociados con distintas emociones. Al seguir las indicaciones específicas para construir un monstruo triste, enfadado, feliz o sorprendido, los estudiantes se familiarizan con las expresiones faciales y corporales que reflejan cada emoción, fortaleciendo así su capacidad de comunicar sus propios sentimientos.
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