Número anterior y posterior

Este recurso educativo tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a practicar la identificación y escritura de los números anterior y posterior a partir de números dados. La finalidad es reforzar el conocimiento de la numeración y favorecer la comprensión de la secuencia numérica.

En esta hoja de trabajo, los estudiantes trabajarán con números como 13, 24, 48, 59, 17, 33, 68, 25 y 80 para determinar cuáles son los números anteriores y posteriores a cada uno de ellos. Esto les permitirá consolidar su comprensión sobre la relación entre los números y la secuencia en la que estos se presentan.

El contenido se enfoca en la numeración, específicamente en la identificación de los números anteriores y posteriores. A través de esta actividad, los estudiantes practicarán habilidades matemáticas básicas mientras fortalecen su capacidad para ubicarse en la secuencia numérica de forma precisa.

Esta hoja de trabajo ha sido diseñada para estudiantes de nivel escolar donde el idioma de instrucción es el español. De esta manera, se asegura que el contenido sea accesible y adecuado para el nivel educativo de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar sus habilidades matemáticas en su lengua materna.

En el marco del área de Matemáticas, esta actividad se integra de manera relevante al currículo al abordar conceptos clave de numeración. Los estudiantes podrán aplicar lo aprendido en la identificación de los números anteriores y posteriores a lo largo de su proceso de aprendizaje en matemáticas.

Las instrucciones "NUMERO ANTERIOR Y POSTERIOR 1.Escribe los números anteriores y posteriores:" se utilizan para guiar a los estudiantes a lo largo de la hoja de trabajo. Estas instrucciones brindan la estructura necesaria para que los estudiantes identifiquen y escriban los números correspondientes, siguiendo un patrón claro y coherente en la resolución de las actividades propuestas.