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Audición y Lenguaje (AL)
Identificamos preguntas cristalinas o directas e inferencias.
Escribir dos o tres palabras relacionadas con el campo semántico pedido.
Aprendemos a leer con el sonido D
Palabras con R suave y palabras con RR fuerte
Ordenar palabras para formar oraciones.
Conciencia fonológica de dibujos que empiezan por las distintas sílabas
Afianzar las figuras literarias
ortografía ll/y blog 9 letras
Une cada imagen con su pictograma
seguir la serie correctamente
Describe el siguiente animal
Ordenar las secuencias y escribir la historia de una de ellas.
Encuentra en cada caso las imágenes que se repiten y une cada una con su pareja.
El alumnado debe seleccionar la solución correcta o más adecuada a una situación cotidiana.
Ficha para trabajar la imaginación, el pensamiento abstracto, la creatividad y la expresión escrita
elegir oración
Asocia dibujos a sonidos
Identificamos y contamos palabras de una frase
Identificar fonológicamente qué palabra comienza con la última sílaba de la palabra anterior.
Adquirir vocabulario.
Ordena estas palabras para formar frases.
Actividad para practicar los sinfones con br
Se trata de realizar inferencias sencillas relacionadas con los medios de transporte
De qué color tengo que pintar al monstruo de colores según cómo se encuentra