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Música
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Z-A
Figura blanca, negra y corchea, así como sus silencios.
Discriminación de sonidos del cuerpo humano
Di si son correctos o no los siguientes compases.
Identifica los instrumentos de viento madera
Sonido/silencio
Escucha y selecciona
Conocer la orquesta sinfónica
Compara dos sonidos. identifica si el segundo es más agudo o grave que el primero.
Trabajaremos el período del Clasicismo musical, así como las características, formas musicales y compositores más representativos de este período.
Clasifica los sonidos en fuertes-suaves
La Duracion
Escuchar las voces y unir a la imagen que corresponda
Unir la figura con su nombre
Unir los audios con los instrumentos correspondientes.
Intervalos
1)Colocar el nombre de cada nota
2)Escuchar cada ritmo y construirlo
3)Indicar donde deben ir las líneas divisorias para construir los compases que se indican
Suma de figuras musicales para interiorizar las equivalencias entre las figuras musicales.
Conocer las notas Do, Re, Mi, Fa, Sol
Completar frases
EL TEMPO MEDIANTE LA AUDICIÓN
reconocer la familia de viento
Arrastra los bloques correctos a cada bomba según las indicaciones de figuras de cada una y teniendo en cuenta el compás indicado.
Es una ficha de opciones múltiples para repasar el tema del renacimiento.
Ejercicio introductorio de intervalos. Para practicar contar los intervalos.