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Educación Infantil
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QUÉ NÚMERO SE OCULTA DETRÁS DE CADA UNA DE LAS FIGURAS PLANAS
El alumno/a tiene que colocar los dinosaurios arrastrándolos a su sitio para seguir la serie.
observa y relaciona los objetos el entorno con las figuras geométricas
Ficha para trabajar la conciencia fonológica ma,me,mi,mo,mu. Deben unir con flechas los dibujos que empiezan por la sílaba que corresponda.
Arrastra las letras para completar la palabra.
Lleva cada color a su cesto
OBSERVA CON ATENCION EL MODELO A SEGUIR. COLOREA LOS CIRCULOS EN BLANCO PARA REPETIR EL MODELO PROPUESTO.
SERIE DE DOS ELEMENTOS RELACIONADA CON LA PRIMAVERA
alimentos y numeros
identificacion de las verduras y su respectiva sombra
lleva cada palabra a su imagen
dia que fue ayer y será mañana
Arrastra la ropa que usas en invierno dentro del armario
Arrastra los patos para completar la casa del 10
Observa con atencion y une segun corresponda
Pulsar sobre cada trabalenguas para escucharlo e intentar pronunciarlos en voz alta.
Marca las que tienen la m.
Escucha los audios y arrastra la figura correspondiente a su caja
ESCUCHA Y UNE.
Marcar el número correcto
Une con líneas las imágenes que tienen igual sonido inicial
Coloca el símbolo donde corresponda, según sea mayor, menor o igual.
Arrastra las silabas y los dibujos a su sitio correcto.
Sumar el número total de doblones que hay entre los dos cofres e indicar el tesoro que contiene ese número de monedas.