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Educación Especial
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Z-A
RECONOCIMIENTO DE PALABRAS. MÉTODO GLOBAL DE LECTO-ESCRITURA.
Une cada sombra con su contorno.
PONER EL NUMERO QUE CORRESPONDE
Pensada para alumnado con TEA
SIGUE LAS SERIES
Semántica:el verano
Ordenar las secuencias y escribir la historia en frases.
Asociar color-animal
Une los numeros con su cantidad
Ficha para trabajar la construcción de frases de diferente complejidad.
Contar conjuntos
Unir cada animal con su alimento correspondiente.
Mira el dibujo, lee las palabras y marca la que corresponda con el dibujo.
Ejercicios de elegir consonantes de dibujos y elegir la palabra correcta conforme a un dibujo presentado.
Tacha lo que esta mal
Une cada vocal mayúscula con su minúscula.
Monstruo de colores, emociones
Ficha interactiva sobre el cortometraje Cuerdas enfocada a personas con Discapacidad o alumnado de primer ciclo de primaria.
señala los bichos iguales al modelo
Asociar color-objeto
Con esta ficha trabajaremos la atención y la coordinacion oculo manual
Estimulacion cognitiva
Material paar alumnado con TEA
Une imágenes del mismo tamaño