Browse Worksheets

āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļąāļāļšāļēāļĨāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļąāļāļšāļēāļĨāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ

āļ™āļąāļāļ‚āđˆāļēāļ§āļ•āļąāļ§āļ™āđ‰āļ­āļĒ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ•āļ­āļš

āļ—āļīāļĻ 6

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ—āļīāļĻ6 āļšāđˆāļ‡āļšāļ­āļāļ–āļķāļ‡āļ—āļīāļĻāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļ‡āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļĒāļāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡

āļžāļļāļ—āļ˜āļ›āļĢāļ°āļ§āļąāļ•āļī āļ•āļ­āļ™ āļ›āļĢāļīāļ™āļīāļžāļžāļēāļ™

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļĨāļīāļāļ—āļģāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŦāļĄāļēāļĒ āļ–āļđāļ āļŦāļ™āđ‰āļēāļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļ„āļīāļ”āļ§āđˆāļēāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡

āļĻāļēāļŠāļ™āļē

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ›āļēāļ‡āļžāļĢāļ°āļžāļļāļ—āļ˜āļĢāļđāļ›

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄ.3

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 3 āļ—āļ§āļĩāļ›āļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļēāđ€āļŦāļ™āļ·āļ­

āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ›.2 āļāđˆāļ­āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ›.2 āļāđˆāļ­āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

āļ āļąāļĒāļžāļīāļšāļąāļ•āļī

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ āļąāļĒāļžāļīāļšāļąāļ•āļī

āļ āļąāļĒāļžāļīāļšāļąāļ•āļī

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ āļąāļĒāļžāļīāļšāļąāļ•āļī

āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆāđ‚āļĨāļ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđƒāļšāļ‡āļēāļ™ āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆāđ‚āļĨāļāļ™āļĩāđ‰ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē 113352 āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļ™āļ„āļĢāļ›āļāļĄ

āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļ›.3

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ

āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ•āļīāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļē āļĄ.1 āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļŠāļļāļ” 1

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ„āļģāļ•āļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡

āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒ āļĪāļ”āļđāļĢāđ‰āļ­āļ™

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ āļēāļžāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ„āļĨāļēāļĒāļĢāđ‰āļ­āļ™

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆ 2 āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāļŠāļ™ (2)

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆ 2 āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāļŠāļ™ (2)

āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ•āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļĨāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āļ”āļĩ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ˜āļīāļ›āđ„āļ•āļĒ

āļāļĨāđ„āļāļĢāļēāļ„āļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļāļĨāđ„āļāļĢāļēāļ„āļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ

āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ

āđƒāļšāļ‡āļēāļ™ 4 āļĄāļīāļ•āļī āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļžāļ­āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡

āļ•āļĨāļēāļ”āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ•āļĨāļēāļ”āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ

āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļšāļ„āļđāđˆ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļ„āļļāđ‰āļĄāļ„āļĢāļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāđ‚āļ āļ„

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļāļēāļĢāļ„āļļāđ‰āļĄāļ„āļĢāļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāđ‚āļ āļ„

āđƒāļšāļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļĢāļ°āđ€āļšāļĩāļĒāļšāļāļēāļĢāļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ„āļ—āļĒ āļ›.6

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāđƒāļŦāđ‰āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡

āļ—āļĩāđˆāļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļĄ.2

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļ—āļĩāđˆāļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ

āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āļœāļđāđ‰āļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāđ‚āļ āļ„āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ

āļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

āđ€āļ—āļ·āļ­āļāđ€āļ‚āļēāđāļĨāļ°āđāļĄāđˆāļ™āđ‰āļģāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseÃąo y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemÃĄticas hasta ejercicios de comprensiÃģn lectora, fichas de multiplicaciÃģn o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseÃąan inglÃĐs como segunda lengua (ESL) tambiÃĐn pueden crear sus propias fichas, aÃąadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase mÃĄs participativa. AdemÃĄs, podrÃĄs diseÃąar fÃĄcilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

Accede a miles de fichas listas para usar en todas las asignaturas de K-12, incluidas actividades para infantil, matemÃĄticas, prÃĄctica de multiplicaciÃģn, comprensiÃģn lectora y recursos de ESL. Filtra por curso, materia o nivel de competencia para encontrar exactamente lo que necesitas, ya sea para un aula de primaria, una revisiÃģn en secundaria o actividades de prÃĄctica en bachillerato. El profesorado de ESL puede explorar nuestra colecciÃģn en constante crecimiento de fichas y actividades de inglÃĐs como segunda lengua, diseÃąadas para apoyar a estudiantes de todos los niveles. Con nuevo contenido aÃąadido de forma regular, LiveWorksheets es un recurso flexible que ayuda a lograr aprendizajes duraderos.