Browse Worksheets

ELs infants han d'identificar la paraula que NO comença per M

Pica les paraules i marca quantes síl·labes o cops de veu tenen.

Els infants han d'identificar la paraula que NO comença per la U

Seleccionar el dibuix intrús que no comença per la vocal de cada fila.

Seleccionar les imatges que sí tenen so.

Consciència fonològica sons J-G, NY

Clica la casella que contingui la síl·laba indicada en la part superior de la làmina

Material per treballar amb les paraules de la primavera

Uneix amb fletxes els dibuixos i el so que tenen.

Discriminació auditiva de la lletra A en diferents paraules

Associa cada articulema amb la seua grafia.

S'hi preguntes qüestions de les veus humanes principals i algunes altres preguntes.

Clica les imatges que comencen igual que l'exemple (síl·laba inicial)

Busca monosíl·labs a la sopa de lletres. Els dibuixos ens donen pistes per saber quines paraules hem de trobar.

escolta i ordena la seqüència del conte

Comprensió oral de frases

Clica les imatges que comencen igual que l'exemple (síl·laba incial)

Petit exercici de tasques per a diferenciar música de cambra i combos

discriminació dels sons oclusius b-d i g-c

memòria auditiva

Què ocorre a cada imatge?

Els infants han d'identificar la paraula que NO comença per T

Atenció a la diversitat

Identificar si dos sons són iguals o diferents