Fichas

Capaian Pembelajaran

Peserta didik dapat memahami relasi dan fungsi (domain, kodomain, range) dan menyajikannya dalam bentuk diagram panah, tabel, himpunan pasangan berurutan, dan grafik.

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menyatakan konsep relasi dan fungsi.
2. Peserta didik mampu menentukan domain, kodomain, dan range.
3. Peserta didik mampu menyajikan relasi dan fungsi dalam bentuk diagram panah, tabel, himpunan pasangan berurutan, dan grafik.
4. Peserta didik mampu menentukan nilai fungsi
5. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang terkait fungsi.

الأسئلة الموضوعية تقويم الوحدة السابعة 

أجب عن الأسئلة التالية :

Rellena la ficha con la solución que consideres oportuna.

¡Ánimo!

PETUNJUK PENGERJAAN

• Baca setiap instruksi dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Diskusikan setiap pertanyaan dengan teman kelompokmu.
• Tuliskan jawaban pada tempat yang telah disediakan.
• Setiap anggota kelompok wajib memahami seluruh materi.
• Tanda 💻 menunjukkan kegiatan berbasis digital — siapkan perangkat!
• Tanda 🔍 menunjukkan kegiatan eksplorasi/penemuan.
• Tanda 🧠 menunjukkan pertanyaan refleksi mendalam.

Kejakan LKPD ini sesuai dengan petunjuk

Contesta los problemas

• Bacalah E-LKPD dengan teliti dan cermat.
• Berdiskusilah dengan teman sekelompok untuk memahami masalah.
• Bertanya dan berdiskusilah dengan guru ketika mengalami kesulitan.
• Presentasikan hasil diskusi sekelompok di depan kelas.

Determine if the number us Rational (R) or Irrational (I). Write R or I on the answer line.

- Tiêu chí đánh giá khi hoạt động nhóm:

+ Nội dung theo đúng tiêu chí: +5 đ

+ Các thành viên chia sẻ công việc: +1 đ

+ Hoàn thành đúng thời gian: +1 đ

+ Xung phong trả lời: +1 đ

+ Trả lời đúng các câu hỏi khi báo cáo: +1đ

แบบทดสอบเก็บคะแนน เรื่อง พหุนาม ชั้น ม.2

🔹 Інструкція до практичного завдання

Тема: Розв’язання систем двох рівнянь з двома змінними

👨‍🏫 Мета роботи:
Навчитись розв’язувати системи рівнянь двома способами:

• способом підстановки
• способом додавання (або віднімання)

🔢 Що треба зробити:

1. Уважно прочитай кожну систему рівнянь.
2. Вибери зручний для тебе спосіб розв’язання (підстановка або додавання).
3. Виконай обчислення крок за кроком у зошиті або на чернетці.
4. Запиши повне розв’язання кожної системи.
   • Пояснюй дії (наприклад: "підставимо вираз замість y у друге рівняння").
   • Окремо знайди значення x і y.
5. Запиши відповідь до кожного завдання у відведеному полі «Відповідь: _____».
6. Перевір, чи задовольняють знайдені значення обидва рівняння системи.

📝 Поради:

• Якщо бачиш, що одна зі змінних вже виражена, обери спосіб підстановки.
• Якщо в обох рівняннях є зручні коефіцієнти, обери спосіб додавання/віднімання.
• Перевір свої розв’язання, підставивши отримані значення в обидва рівняння.
• Не забувай про акуратність у записах!

📌 Після завершення:

• Здай зошит або чернетку з розв’язаннями.
• Обов’язково заповни поля «Відповідь» для кожної задачі.

משוואות עם מכנים

א. פתרו את המשוואות במחברת
ב. חברו בקו את המשוואות אל פתרונם

ג. מלאו בטבלה למטה אותיות מתחת למספרים המתאימים למשוואות, וגלו את הדמות המסתתרת ואת       
   הקשר שלה לרמזים שמופיעים בדף

ม.2

Алгебра

Bagian pertama dari Livework Persamaan Kuadrat

الاختبار على الوحدة الثالثة

RESOL

RESOL

Complete

Rellena la ficha con la solución que consideres oportuna.

¡Ánimo!

• Bacalah E-LKPD dengan teliti dan cermat.
• Berdiskusilah dengan teman sekelompok untuk memahami masalah.
• Bertanya dan berdiskusilah dengan guru ketika mengalami kesulitan.
• Presentasikan hasil diskusi sekelompok di depan kelas.