Fichas

Ordinal Numbers #5

Writing - ESL

Practicing ordinal numbers spelling writing.

A1: L3 Unterwegs in München, eine E-Mail schreiben 6

Writing - ESL

Leseverständnis – Richtig oder Falsch? Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen. Ordne die Verben den richtigen Bedeutungen zu. Setze die richtigen Wörter in die Lücken ein. Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge. Schreibe eine E-Mail an eine Freundin oder einen Freund

PERFECT FORMS

Writing - ESL

Complete

REINFORCEMENT WORKSHEET VERBS PAST/PRESENT U3 KB4 2

Writing - ESL

Look at the pictures. Complete the postcards.

Essay Vocabulary Drag & Drop B2 Writing

Writing - ESL

Drag & drop the vocabulary to the correct category.

6 4-2 W 我现在很高兴

Writing - ESL

1. Baca petunjuk dengan teliti

2. Kerjakan latihan dengan serius

3. Tekan tombol 'Finish' jika sudah selesai

4. Jika nilai kurang dari 6, tekan tombol 'Repeat Exercise'

Helping at home: Wh- Questions

Writing - ESL

Order the words and write questions

A1: L3. Unterwegs in der Stadt. Eine E-Mail schreiben 13

Writing - ESL

Lies die E-Mail und mach die Aufgaben!

Writing Ex. > Emails

Writing - ESL

Read and write.

LESSON (1)

Writing - ESL

LESSON

FRIENDS PLUS 6 WORK FORM UNIT 1

Writing - ESL

Fill in the blanks with the correct form of the word in bracketsFill in the blanks with the correct form of the word in brackets

AUTODICTEE "PER ME L'ITALIA È..."

Writing - ESL

In bocca al lupo!

VERBOS regulares IR en presente simple.

Writing - ESL

Conjuga los verbos IR en presente simple

A1: L3 Unterwegs in München, eine E-Mail schreiben 9

Writing - ESL

Lies die Aussagen. Korrigiere falsche Sätze. Wähle das passende Wort aus der Klammer. Verb-Bedeutungen zuordnen. Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge. Finde das Gegenteil zu den Wörtern aus dem Text. Schreibe eine E-Mail an eine Freundin oder einen Freund.

6 PH open book

Writing - ESL

1. Baca petunjuk dengan teliti

2. Kerjakan latihan dengan serius

3. Tekan tombol 'Finish' jika sudah selesai

4. Jika nilai kurang dari 6, tekan tombol 'Repeat Exercise'

MOVER - R&W - PART - I - M5 - T3

Writing - ESL

MOVER - R&W - PART - I - M5 - T3

Activity 3: Reporting Results

Writing - ESL

Read the survey results below and write one sentence for each using reporting verbs like: shows, indicates, suggests.

Chapter 4: Food and Drink - strokes

Writing - ESL

Food and drink vocabulary

FA2 U2L2 (CN 14-09)

Writing - ESL

FA2 U2L2 (CN 14-09)

FA1 U2L1 (CN 14-09)

Writing - ESL

FA1 U2L1 (CN 14-09)

Travel tour guide

Writing - ESL

Students should match two halves of the sentences to create a tour for visitors around London.

 

Beginnings:

  1. First, we visit __________________.
  2. You can ________________________.
  3. Next, we go to _________________ .
  4. You can ________________________.
  5. Now, we head to ________________.
  6. Let’s __________________________.

 

 

Endings:
A. admire the Crown Jewels inside the Tower.
B. Buckingham Palace to see the Changing of the Guard.
C. the Tower of London, one of the city’s oldest landmarks.
D. take a ride on the London Eye for amazing views.
E. explore the shops and street performers in Covent Garden.
F. St. Paul’s Cathedral, a masterpiece of English architecture.

HSK 4-6 Percakapan dan Latihan

Writing - ESL

HSK 4-6 Percakapan dan Latihan

Narrative tenses (B1)

Writing - ESL

Narrative tenses B1

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