Fichas

Completa la siguiente actividad sobre las teorias y experimentos del origen de la vida.

1. Kerjakan tugas kelompok tersebut dengan jawaban yang benar sesuai dengan petunjuk yang telah disediakan!

ใบงานวิชาออกแบบเทคโนโลยี

ESTER

SILA PADANKAN JAWAPAN YANG BETUL.

En la primera actividad se tendrá que unir con flechas los países con sus respectivas capitales, y en la segunda actividad se debe seleccionar la respuesta correcta

CELULA- PARTES 

Bab ini membahas tentang pengertian gaya serta berbagai jenis gaya yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari, seperti gaya otot, gaya gesek, gaya magnet, dan gaya gravitasi. Siswa diajak untuk mengenali bagaimana gaya dapat memengaruhi gerak benda, baik mendorong, menarik, menghentikan, atau mengubah arah benda. Melalui pengamatan dan percobaan sederhana, siswa akan memahami bahwa gaya merupakan bagian penting dari aktivitas sehari-hari, seperti saat bermain, bekerja, maupun bergerak. 

Contesta las preguntas

Incluidas en la ficha ( hay un paso a paso)

Realiza los ejercicios. 

1과: 저는 대학생이에요

Topik: Sistem Imun
Kelas: XI SMA
 

Halo, peserta didik hebat! Selamat datang di E-Worksheet berbasis Problem-Based Learning dan Socio-Scientific Issues (PBL-SSI). E-Worksheet ini dirancang untuk membantumu memahami materi sistem imun secara mendalam melalui permasalahan nyata yang relevan dengan kehidupan.
 

💡 Langkah-Langkah Penggunaan:
 

1. Baca dan pahami konteks masalah awal.
   Di bagian awal worksheet, kamu akan disajikan sebuah kasus atau isu sosial-ilmiah (SSI) yang berkaitan dengan sistem imun. Baca dengan cermat dan diskusikan bersama kelompokmu.
2. Identifikasi masalah utama.
   Gunakan kolom yang tersedia untuk menuliskan masalah utama dari kasus yang diberikan. Kamu juga bisa menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari kasus tersebut.
3. Kumpulkan informasi (fase penyelidikan).
   Telusuri sumber belajar seperti buku, artikel, atau video pembelajaran yang telah direkomendasikan. Catat informasi penting terkait sistem imun, jenis-jenis imunitas, dan mekanisme kerja sistem imun.
4. Diskusikan dan analisis informasi.
   Bersama kelompokmu, analisis informasi yang telah kalian kumpulkan. Hubungkan dengan permasalahan awal dan identifikasi solusi atau pemecahan masalah berdasarkan konsep biologi.
5. Sampaikan hasil diskusi.
   Tuliskan kesimpulan kelompokmu di bagian refleksi. Gunakan pemahaman ilmiah untuk memberikan solusi atau pendapat terhadap masalah yang telah dikaji.
6. Refleksi individu.
   Akhiri kegiatan dengan menjawab pertanyaan reflektif secara individu di bagian akhir worksheet untuk mengukur pemahaman dan kemampuan berpikir kritismu.

📌 Catatan Penting:
 

• Gunakan waktu dengan bijak dan saling berbagi peran dalam kelompok.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika mengalami kesulitan.
• Kerjakan dengan jujur, aktif, dan penuh rasa ingin tahu!

Selamat belajar dan semoga E-Worksheet ini membantumu menjadi siswa yang kritis, peduli, dan siap menghadapi tantangan nyata dalam kehidupan! 💪🔬

Kerjakan dengan Jujur!

Hoàn tahnhf bài tập sau để củng cố kiến thức

ให้นักเรียนคลิก T ไว้หน้าข้อที่เห็นว่าตะปูเหล็กไม่เป็นสนิม และคลิก F ไว้หน้าข้อที่เห็นว่า ตะปูเหล็กเป็นสนิม

Objetivo: Identificar las caracteristicas y clasificaciones de los animales vertebrados e invertebrados

Bacalah instruksi yang telah disediakan di dalam LKPD dengan cermat, diskusikan permasalahan dengan anggota kelompok, carilah fakta pendukung, jawab pertanyaan yang disediakan, dan presentasikan di depan kelas!

ให้นักเรียนเลือกตอบคำถามให้ถูกต้อง

เติมอนุภาคมูลฐานจากสัญลักษณ์นิวเคลียร์ที่กำหนดให้ลงในตาราง แล้วนำข้อมูลที่ได้ไปตอบคำถาม

Evaluamos tu conocimiento 

Read each question carefully and answer according to the content covered in class.

Read the instructions and solve correctly.

LEA LAS PREGUNTAS Y RESPONDA