Fichas

Завдання 1: Заповніть пропуски правильними формами дієслів у Present Simple.

1. She __________ (work) in a hospital.
2. They usually __________ (go) to the park on Sundays.
3. My father __________ (like) to watch football on TV.
4. Cats __________ (hunt) for mice.

Завдання 2: Перетворіть речення у запитання та запитання у речення у Present Simple.

1. He reads books. Запитання: __________________________? Заперечення: __________________________.

2. They eat breakfast in the morning. Запитання: __________________________? Заперечення: __________________________.

Завдання 3: Оберіть правильну форму дієслова (позитивну, заперечну або питальну) для поданих речень.

1. She (watches / not watch / do you watch) TV in the evening.
2. I (don't like / doesn't like / like) coffee.
3. (Do they play / Plays she / Does he play) soccer on Saturdays?

Завдання 4: Виправте помилки у поданих реченнях і переведіть їх у Present Simple.

1. I am not liking spicy food. Виправлене речення: _______________________________.

2. He usually going to work by bus. Виправлене речення: _______________________________.

3. Do she like to swim? Виправлене речення: _______________________________.

Вітаю! Сьогодні ми закріпимо вміння розрізняти постійні дії від тих, що відбуваються прямо зараз. Цей робочий лист допоможе вам стати справжніми експертами з англійської граматики. На виконання всіх завдань у вас є 25 хвилин.

Крок 1. Орієнтація у теорії (Grammar Reference)

Перш ніж братися за вправи, зверніть увагу на інформаційну панель у верхній частині аркуша. Вона слугуватиме вашою шпаргалкою. Пам’ятайте:

• Present Simple ми обираємо для описів звичок, фактів та щоденної рутини. Нашими вірними помічниками тут є слова always, usually, every day.

• Present Continuous вказує на те, що діється цієї миті або є тимчасовим. Шукайте слова-маркери now, at the moment, today.

Крок 2. Робота з вибором (Вправа 1)

Ваше перше завдання — обвести правильну форму дієслова. У кожному реченні «заховане» сигнальне слово. Знайдіть його: якщо дія повторюється щоранку (every morning) — використовуйте просту форму, якщо ж ми бачимо заклик «Дивись!» (Look!) — обирайте тривалу форму з закінченням -ing.

Крок 3. Конструювання речень (Вправа 2)

Тут вам потрібно самостійно поставити дієслово, що в дужках, у правильну форму. Будьте особливо уважними:

• Не забувайте додавати закінчення -s, якщо дію виконує he, she або it.

• Пам'ятайте про «трійку» допоміжних дієслів am, is, are для тривалого часу. Без них конструкція просто не працюватиме!

Крок 4. Логічна відповідність (Вправа 3)

Проаналізуйте ситуації в реченнях та з’єднайте їх із правилами (a, b, c або d). Поміркуйте, що саме описує речення: загальновідомий факт (наприклад, про тварин), вашу особисту звичку чи щось, що ви робите лише цього тижня як виняток.

Крок 5. Роль коректора (Вправа 4)

Уявіть себе редакторами — у кожному реченні допущено одну помилку. Знайдіть її та виправте. Це може бути неправильне допоміжне дієслово або помилково вжитий час. Перепишіть речення повністю на вільній лінії, щоб воно виглядало бездоганно.

Крок 6. Фінальна перевірка

Залиште 2 хвилини наприкінці, щоб переглянути свої записи. Перевірте написання складних слів та наявність усіх закінчень.

Успіхів! Я впевнена, що ви впораєтеся на відмінно!

Do the tast and check yourself

1. Fill in the Blanks: Provide sentences with gaps where students need to fill in the correct form of the verb in the present simple tense.
2. He __________ (work) at the supermarket on weekdays.
3. We __________ (take) our dog for a walk every evening.
4. The sun __________ (rise) in the east every morning.
5. My parents __________ (watch) TV after dinner every night.
6. She __________ (clean) her room every Saturday.
7. They __________ (eat) lunch at 12 o'clock every day.
8. Tom __________ (play) video games in the evening.
9. The train __________ (arrive) at 9 AM.
10. Birds __________ (sing) in the morning.
11. We __________ (drink) coffee in the morning before work.
12. 2. Sentence Rearrangement: Give jumbled sentences that students need to rearrange into correct affirmative sentences using present simple tense.
13. (Original) Sleeps he at night. (Rearranged) He sleeps at night.
14. (Original) Reads books she every day. (Rearranged) She reads books every day.
15. (Original) Plays guitar John the. (Rearranged) John plays the guitar.
16. (Original) Watches TV they in the evening. (Rearranged) They watch TV in the evening.
17. (Original) Goes to school she in the morning. (Rearranged) She goes to school in the morning.
18. (Original) Eats breakfast family the together. (Rearranged) The family eats breakfast together.
19. (Original) Runs Jack morning every. (Rearranged) Jack runs every morning.
20. (Original) Listens music she to every night. (Rearranged) She listens to music every night.
21. (Original) Drinks coffee he in the morning. (Rearranged) He drinks coffee in the morning.
22. (Original) Visits grandparents they on Sundays. (Rearranged) They visit grandparents on Sundays.

complete the tasks 

Practice Present Simple in affirmative sentences. Students choose the correct form of the verb and use “have” or “has” with daily routines (e.g. have lunch, have a shower). Focus on 3rd person -s and everyday vocabulary.
 

Find and correct the mistake in each sentence.

present simple or present continous

Present Simple and Past Simple

Вітаю! Сьогодні ми навчимося переносити фокус із того, хто виконує дію, на сам об'єкт або результат. Це зробить вашу англійську мову більш професійною та різнобічною. На виконання всіх завдань у вас є 30 хвилин.

Крок 1. Орієнтація у теорії (Grammar Reference) Перш ніж братися за вправи, зверніть увагу на інформаційну панель у верхній частині аркуша. Вона допоможе вам пригадати основну формулу пасивного стану: Subject + to be (am/is/are/was/were) + Past Participle (V3). Пам’ятайте, що в теперішньому часі ми використовуємо is/are, а в минулому — was/were. Якщо ми хочемо вказати, хто саме виконав дію, використовуємо прийменник by.

Крок 2. Зміна фокусу (Вправа 1) Ваше перше завдання — перетворити речення з активного стану в пасивний, використовуючи теперішній час (Present Simple Passive). Пам'ятайте, що додаток із першого речення стає головним героєм (підметом) у другому. Наприклад, якщо шеф-кухар готує страву, то «страва готується шеф-кухарем».

Крок 3. Робота з часовими формами (Вправа 2) Тут вам потрібно поставити дієслово в дужках у правильну пасивну форму. Будьте уважними до «підказок часу» (Tense clues): якщо подія відбулася в минулому (наприклад, у 1892 році), використовуйте was/were, а якщо вона повторюється регулярно (щороку) — is/are.

Крок 4. Ідентифікація стану (Вправа 3) Прочитайте речення та визначте, у якому стані воно написане. Поставте літеру A, якщо це активний стан (підмет сам виконує дію), або літеру P, якщо пасивний (дія спрямована на підмет). Звертайте увагу на наявність дієслова to be та закінчення -ed або третьої форми дієслова.

Крок 5. Додавання виконавця (Вправа 4) У цій вправі вам потрібно завершити пасивні речення, додавши виконавця дії за допомогою конструкції by + agent. Оберіть правильну особу чи організацію з довідки (наприклад, Томас Едісон чи поліція), щоб речення набуло логічного завершення.

Крок 6. Фінальна перевірка Залиште 2 хвилини наприкінці, щоб переглянути свої записи. Перевірте, чи правильно ви утворили третю форму дієслова (V3) та чи узгодили дієслово to be з підметом (однина чи множина).

Успіхів! Я впевнена, що ви впораєтеся на відмінно!

read and answer and comlete

Learn the rules and fill in the verbs in the third person singular in Present simple

Grammar Present Simple