Fichas

ืฉื‘ืจ ืคืฉื•ื˜

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

fractions dsgfd

ืฉืืœื•ืช ืงืฆืจื•ืช 581 - ืื ืœื™ื–ื” - ืฉืืœื•ืช 4, 23

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

Questions on Indefinite Integrals mixed with Trgonometric Identities, and Odd and Even function properties

ื”ืฆื‘ืช ืคืจืžื˜ืจื™ื ื‘ื ื•ืกื—ืช ื”ืฉื•ืจืฉื™ื

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ื”ืฆื‘ืช ืคืจืžื˜ืจื™ื ื‘ื ื•ืกื—ืช ื”ืฉื•ืจืฉื™ื

ืื•ืœืคืŸ ื

Hebrew

ืกื™ื“ื•ืจ ื”ืžื™ืœื™ื ืœืžืฉืคื˜ ื ื›ื•ืŸ

ืžืชืžื˜ื™ืงื˜ืง

ื’ื™ืื•ืžื˜ืจื™ื” ืื ืœื™ื˜ื™ืช

ื™ืฉืจื™ื ื•ื ืงื•ื“ื•ืช ืขืœ ืžืขืจื›ืช ื”ืฆื™ืจื™ื

ืคื•ื ืงืฆื™ื” ืจื™ื‘ื•ืขื™ืช - ืฉื™ืคื•ืข ื”ืคื•ื ืงืฆื™ื”

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ืชืจื’ื•ืœ ืฉื™ืคื•ืข ื”ืคื•ื ืงืฆื™ื” ื”ืจื™ื‘ื•ืขื™ืช

ื—ื•ืง ื”ืคื™ืœื•ื’ ื”ืžื•ืจื—ื‘

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ืชืจื’ื•ืœ ื—ื•ืง ืคื™ืœื•ื’ ืžื•ืจื—ื‘

ืกื›ื•ื ื–ื•ื•ื™ื•ืช ื‘ืžืฉื•ืœืฉ

ื’ื™ืื•ืžื˜ืจื™ื”

ืฉืืœื•ืช ืขืœ ืกื›ื•ื ื–ื•ื•ื™ื•ืช ื‘ืžืฉื•ืœืฉ

ืžืฉื•ื•ืื•ืช ืคืฉื•ื˜ื•ืช

ืžืฉื•ื•ืื•ืช

ืคืชืจื• ืืช ื”ืžืฉื•ื•ืื•ืช

ื–ื•ื•ื™ื•ืช

angles

recap of angles

ืžืฉื—ืง ื”ืฆื‘ื•ืช ื‘ื‘ื™ื˜ื™ื ืืœื’ื‘ืจื™ื™ื-ื›ื•ืœืœ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื

ื”ืฆื‘ื” ื‘ื‘ื™ื˜ื•ื™

ื“ืฃ ืœืžืชืงื“ืžื™ื-ื›ื•ืœืœ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื,ืฉื•ืจืฉ,ืขืจืš ืžื•ื—ืœื˜

ื“ืฃ ืกื™ื›ื•ื ื—ื™ื‘ื•ืจ ื•ื—ื™ืกื•ืจ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ื“ืฃ ืกื™ื›ื•ื ื—ื™ื‘ื•ืจ ื•ื—ื™ืกื•ืจ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื ืจืžื” ื

ืฉื˜ื— ืฉืœ ืžืฉื•ืœืฉ

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ืฉื˜ื— ืฉืœ ืžืฉื•ืœืฉ

ืื•ืชื™ื•ืช ื•ื ื™ืงื•ื“ - ื–

Hebrew

Draw a line between the vowel and the word that start with the same vowel
ืžืชื—ื• ืงื• ื‘ื™ืŸ ื”ืฆืœื™ืœ ืœืžื™ืœื” ื”ืžืชืื™ืžื”

ืฉื‘ืจื™ื ืคืฉื•ื˜ื™ื

ืฉื‘ืจื™ื ืคืฉื•ื˜ื™ื

ืžืฉื™ืžืช ืชืจื’ื•ืœ ื‘ืžืฉืžืขื•ืช ื”ืฉื‘ืจ ื”ืคืฉื•ื˜, ื™ืฉืจ ื”ืžืกืคืจื™ื ื•ื”ืฉื•ื•ืืช ืฉื‘ืจื™ื

ืžื™ืœื•ืช ื™ื—ืก

ืขื‘ืจื™ืช ื›ืฉืคื” ืฉื ื™ื™ื”

ืคืชืจื• ืืช ื”ื‘ื

ืžืฉื•ืœื‘ืช ืžืชื•ืš 132-133 ื”ืชืืžื” ื‘ืžืฉื•ืœืฉื™ื ื—ื•ืคืคื™ื

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ื”ืฉืœื™ืžื• ื ืชื•ื ื™ื ื—ืกืจื™ื

ืžืฉื•ื•ืื•ืช ื˜ื›ื ื™ืงื”1

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ืคืชืจื• ืืช ื”ืžืฉื•ื•ืื•ืช

ืกืžื™ื›ื•ืช ื•ืฉื ืขืฆื + ืฉื ืชื•ืืจ

ืื•ืœืคืŸ

ื›ืชื‘ื• ื‘ืจื‘ื™ื ื•ื”ื•ืกื™ืคื• ื”ื ื”ื™ื“ื™ืขื”

ืงืจื™ืืช ืžื™ื“ืข ืžื’ืจืฃ:ื‘ืจื™ื›ื•ืช

ืงืจื™ืืช ื’ืจืคื™ื

ืงืจื™ืืช ืžื™ื“ืข ืžื’ืจืฃ

ืžืฉื•ื•ืืช ื”ื™ืฉืจ

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ื ื•ืกื—ื” ืฉืœ ืžืฉื•ื•ืืช ื”ื™ืฉืจ
ื ื•ืกื—ื” ืฉืœ ืฉื™ืคื•ืข

ืžืฉืชื ื™ื ื•ื‘ื™ื˜ื•ื™ื™ื ืืœื’ื‘ืจื™ื™ื

ืžืชืžื˜ื™ืงื”

ื“ืฃ ืขื‘ื•ื“ื” ื‘ื ื•ืฉื ืžืฉืชื ื™ื ื•ื‘ื™ื˜ื•ื™ื™ื ืืœื’ื‘ืจื™ื™ื

ืžื›ืคืœื” ืฉืœ ื™ื•ืชืจ ืžืฉื ื™ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื ื•ืžื›ืคืœื” ื‘ืืคืก

ื›ืคืœ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื

ืžื›ืคืœื” ืฉืœ ื™ื•ืชืจ ืžืฉื ื™ ืžืกืคืจื™ื ืžื›ื•ื•ื ื™ื ื•ืžื›ืคืœื” ื‘ืืคืก

ืคื•ื ืงืฆื™ื” ืจื™ื‘ื•ืขื™ืช

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quadratic functions

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseรฑo y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemรกticas hasta ejercicios de comprensiรณn lectora, fichas de multiplicaciรณn o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseรฑan inglรฉs como segunda lengua (ESL) tambiรฉn pueden crear sus propias fichas, aรฑadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase mรกs participativa. Ademรกs, podrรกs diseรฑar fรกcilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

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