Fichas

Read the table carefully. Then do the tasks in Part A and Part B. Write your answers on the lines.

• Part A: Read the clues and find the correct student. Write the student’s name on the line.
• Part B: Answer the questions using the information from the table. Write full sentences when possible.

Past Simple Vs. Present Perfect, distinguish V1-V2-V3 and practice

Leer detenidamente todas las preguntas y seleccionar las respuestas correctas.

Οι τροχοί με τις παραμυθοκαρτέλες της σελίδας ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ

Follow the instructions on the worksheet

Lee las actividades y las instrucciones para llevar a cabo esta prueba escrita sobre la Situación de Aprendizaje 9

present perfect grammar

GRADE 5

Match the words with the pictures. 

periféricos de la computadora

¿Qué es un sistema informático?

Write 

Comprensió lectora en català per a CS

Activitats per a treballar el 50%, 25% i 10%

Past simple VS Past continuous

Fitxa sobres l'energia (formes, fonts i transformacions).

ADITZ TRINKOAK   eta   PERIFRASTIKOAK sailkatu

COMPLETE

Sentidos, cuerpo humano, Reinos de la naturaleza

test

1. Baca petunjuk dengan teliti

2. Kerjakan latihan dengan serius

3. Tekan tombol 'Finish' jika sudah selesai

4. Jika nilai kurang dari 6, tekan tombol 'Repeat Exercise'

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา เรื่อง การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนข้อความ (Coding block) หน้าที่ 1  วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ตัวชี้วัดที่ ว 4.2 ป.5/2 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

คำชี้แจง ให้นักเรียนนำบล็อกคำสั่งที่อยู่ขวามือ มาเติมลงในช่องตารางด้านซ้ายมือ ตามทิศทางการหันของ รถยนต์
เพื่อเชื่อมเส้นทางให้รถยนต์ไปยังเส้นชัยให้ถูกต้อง หากมีเครื่องหมายพลังงานให้เชื่อมเส้นทางไปถึงพลังงานก่อน 
ถึงจะไปยังเส้นชัยได้ แล้วเรียงลำดับคำสั่งแต่ละขั้นตอนว่าใช้บล็อกคำสั่งใดบ้าง และใช้ไปทั้งหมดกี่ขั้นตอน