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4 ปี 1 เดือนAge: 8-15
Level: 2º y 3º ciclo de primaria
Language: French
(fr)
ไอดี: 981350
07/05/2021
Country code: ES
Country: Spain
Main content: La famille (2012607)
From worksheet author:
Árbol genialógico de la familia
Worksheet description:
Objectif:
Ce document pédagogique vise à aider les étudiants à renforcer leurs compétences en français en se concentrant sur le thème de la famille. L'objectif principal est de permettre aux élèves d'identifier et de décrire différents membres de la famille en utilisant le vocabulaire approprié.
Aperçu du contenu:
La feuille de travail "La famille 2" se concentre sur les relations familiales et les membres de la famille. Les élèves auront l'occasion de travailler sur l'identification et la description de divers membres de la famille tels que les grands-parents, les parents, les frères et sœurs, les tantes et les oncles, et les cousins et cousines.
Contexte de langue et de niveau éducatif:
Cette feuille de travail est conçue pour les étudiants de français langue étrangère (FLE) et convient à un niveau d'éducation de base à intermédiaire. Les activités et les exercices sont adaptés pour aider les élèves à renforcer leurs compétences linguistiques tout en explorant le thème de la famille de manière engageante et pertinente.
Pertinence du sujet:
La feuille de travail s'intègre parfaitement dans le programme de français langue étrangère (FLE) en permettant aux élèves de pratiquer et d'améliorer leur vocabulaire spécifique à la famille. En se concentrant sur des relations familiales, les élèves pourront appliquer leurs connaissances linguistiques de manière pratique et significative.
Instructions:
Les instructions capturées dans le texte fourni, "elee olla olleelee LA FAMILLE Mes grands-parents Ma sœur Mes grands-parents Ma tante Ma mère Mon cousin Ma tante Ma cousine Mon frère Mon oncle Mon père Mon oncle MOI Well ele HAD VEWORKS Romomom", ont été utilisées pour structurer les activités de la feuille de travail. Par exemple, les élèves pourraient être invités à compléter des phrases en utilisant les noms de membres de la famille fournis, à créer des dialogues entre différents membres de la famille, ou à écrire des descriptions détaillées de leur propre famille en se basant sur le modèle donné. Ces instructions servent de base pour guider les élèves dans leur exploration du vocabulaire familial en français.
Ce document pédagogique vise à aider les étudiants à renforcer leurs compétences en français en se concentrant sur le thème de la famille. L'objectif principal est de permettre aux élèves d'identifier et de décrire différents membres de la famille en utilisant le vocabulaire approprié.
Aperçu du contenu:
La feuille de travail "La famille 2" se concentre sur les relations familiales et les membres de la famille. Les élèves auront l'occasion de travailler sur l'identification et la description de divers membres de la famille tels que les grands-parents, les parents, les frères et sœurs, les tantes et les oncles, et les cousins et cousines.
Contexte de langue et de niveau éducatif:
Cette feuille de travail est conçue pour les étudiants de français langue étrangère (FLE) et convient à un niveau d'éducation de base à intermédiaire. Les activités et les exercices sont adaptés pour aider les élèves à renforcer leurs compétences linguistiques tout en explorant le thème de la famille de manière engageante et pertinente.
Pertinence du sujet:
La feuille de travail s'intègre parfaitement dans le programme de français langue étrangère (FLE) en permettant aux élèves de pratiquer et d'améliorer leur vocabulaire spécifique à la famille. En se concentrant sur des relations familiales, les élèves pourront appliquer leurs connaissances linguistiques de manière pratique et significative.
Instructions:
Les instructions capturées dans le texte fourni, "elee olla olleelee LA FAMILLE Mes grands-parents Ma sœur Mes grands-parents Ma tante Ma mère Mon cousin Ma tante Ma cousine Mon frère Mon oncle Mon père Mon oncle MOI Well ele HAD VEWORKS Romomom", ont été utilisées pour structurer les activités de la feuille de travail. Par exemple, les élèves pourraient être invités à compléter des phrases en utilisant les noms de membres de la famille fournis, à créer des dialogues entre différents membres de la famille, ou à écrire des descriptions détaillées de leur propre famille en se basant sur le modèle donné. Ces instructions servent de base pour guider les élèves dans leur exploration du vocabulaire familial en français.
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