3.1.1说出物种生存的定义。 3.1.2解释并举例动物的外形特征和 特殊本能以保护自己远离天敌。 3.1.3解释并举例动物的外形特征及特殊本能以保护自己适应恶劣气候。 3.1.4确认动物保护卵的方法。 3.1.5确认动物确保幼儿生存的方法。 Other contents 动物的物种生存 • 5年级科学 生命科学 Chinese Grade 2
3.1.1说出物种生存的定义。 3.1.2解释并举例动物的外形特征和 特殊本能以保护自己远离天敌。 3.1.3解释并举例动物的外形特征及特殊本能以保护自己适应恶劣气候。 3.1.4确认动物保护卵的方法。 3.1.5确认动物确保幼儿生存的方法。 Other contents 动物的物种生存 • 5年级科学 生命科学 Chinese Grade 2
3.1.1说出物种生存的定义。 3.1.2解释并举例动物的外形特征和 特殊本能以保护自己远离天敌。 3.1.3解释并举例动物的外形特征及特殊本能以保护自己适应恶劣气候。 3.1.4确认动物保护卵的方法。 3.1.5确认动物确保幼儿生存的方法。 Other contents 动物的物种生存 • 5年级科学 生命科学 Chinese Grade 2
4.2.1说出植物传播种子或果实的方法。 4.2.2联系种子或果实的特征与其传播方法。 4.2.3根据某个种子或果实的特征, 预测其传播方法。 Other contents 植物的传播方法 • 5年级科学 植物传播的方法 Chinese Grade 2
3.1.1说出物种生存的定义。 3.1.2解释并举例动物的外形特征和 特殊本能以保护自己远离天敌。 3.1.3解释并举例动物的外形特征及特殊本能以保护自己适应恶劣气候。 3.1.4确认动物保护卵的方法。 3.1.5确认动物确保幼儿生存的方法。 Other contents 动物的物种生存 • 5年级科学 生命科学 Chinese Grade 2
6.1.1说出热和温度的定义。 6.1.2以正确的方法使用工具及标准单位测 量温度。 6.1.3通过活动,运用空间与时间的关系, 观察冰块在加热时温度的变化并确 定 水的冰点和沸点。 6.1.4讲述热水冷却至室温时水温的变化。 6.1.5通过活动,针对材料受热和散热时的 情况,作出结论。 6.1.6推论在日常生活中应用物质热胀 冷缩原理的重要性。 Other contents 热与温度 • 5年级科学 热 Chinese Grade 3
10.1.1说出周围环境所使用的某种工具的用途。 10.1.2 通过观察真实的工具, 解释该工具是结合简单机械的功能而操作。 Other contents 机械 • 5年级科学 机械 Chinese Grade 2
6.1.1说出热和温度的定义。 6.1.2以正确的方法使用工具及标准单位测 量温度。 6.1.3通过活动,运用空间与时间的关系, 观察冰块在加热时温度的变化并确 定 水的冰点和沸点。 6.1.4讲述热水冷却至室温时水温的变化。 6.1.5通过活动,针对材料受热和散热时的 情况,作出结论。 Other contents 热与温度 • 5年级科学 热 Chinese Grade 2
4.2.1说出植物传播种子或果实的方法。 4.2.2联系种子或果实的特征与其传播方法。 4.2.3根据某个种子或果实的特征, 预测其传播方法。 Other contents 植物的传播方法 • 5年级科学 植物传播的方法 Chinese Grade 1
6.1.1说出热和温度的定义。 6.1.2以正确的方法使用工具及标准单位测 量温度。 6.1.3通过活动,运用空间与时间的关系, 观察冰块在加热时温度的变化并确 定 水的冰点和沸点。 6.1.4讲述热水冷却至室温时水温的变化。 6.1.5通过活动,针对材料受热和散热时的 情况,作出结论。 6.1.6推论在日常生活中应用物质热胀 冷缩原理的重要性。 Other contents 热和温度 • 5年级科学 热 Chinese Grade 3
14.1 辨识社区生活里礼让行为的例子 14.2 讲述社区生活里礼让行为的重要性 14.3 推断社区生活里忽视礼让行为的影响 14.4 表达在社区生活里表现礼让行为的感受 14.5 实践在社区生活里表现礼让的行为 Other contents 礼让之城 • 5年级科学 礼让 Chinese Grade 1
9.1.1说出月球不会发亮但是反射太阳的 光。 9.1.2通过模拟活动,讲述月球绕着轴心 自转及同时绕着地球公转的方向和 周期。 9.1.3运用空间与时间的关系,描绘月相是根据阴历以完成一个运转的周 期。 9.2.1确认星座与其图形。 9.2.2说出星座的用途。 10.1.1说出周围环境所使用的某种工具的用途。 10.1.2 通过观察真实的工具, 解释该工具是结合简单机械的功能而操作。 Other contents 月相和星座、机械 • 5年级科学 月相和星座、机械 Chinese Grade 3
9.1.1说出月球不会发亮但是反射太阳的 光。 9.1.2通过模拟活动,讲述月球绕着轴心 自转及同时绕着地球公转的方向和 周期。 9.1.3运用空间与时间的关系,描绘月相是根据阴历以完成一个运转的周 期。 9.2.1确认星座与其图形。 9.2.2说出星座的用途。 10.1.1说出周围环境所使用的某种工具的用途。 10.1.2 通过观察真实的工具, 解释该工具是结合简单机械的功能而操作。 Other contents 月相和星座、机械 • 5年级科学 月相和星座、机械 Chinese Grade 3
5.2.1确认完整电路中串联电路和并联电路的灯泡排列方式。 5.2.2利用元件符号绘制串联电路和并联电路。 5.2.3比较串联电路和并联电路中灯泡的亮度。 5.2.4改变灯泡的数量来进行实验,以比较串联电路或并联电路的灯泡亮度。 5.2.5改变干电池的数量来进行实 验,以比较串联电路或并联电路的灯泡亮度。 5.2.6通过活动,说出串联电路和并联电路中一些开关被按下或拉上时灯泡的情况。 Other contents 串联和并联电路 • 5年级科学 串联和并联电路 Chinese Grade 3
9.1.1说出月球不会发亮但是反射太阳的 光。 9.1.2通过模拟活动,讲述月球绕着轴心 自转及同时绕着地球公转的方向和 周期。 9.1.3运用空间与时间的关系,描绘月相是根据阴历以完成一个运转的周 期。 9.2.1确认星座与其图形。 9.2.2说出星座的用途。 10.1.1说出周围环境所使用的某种工具的用途。 10.1.2 通过观察真实的工具, 解释该工具是结合简单机械的功能而操作。 Other contents 月相和星座、机械 • 5年级科学 月相和星座、机械 Chinese Grade 3
9.1.1说出月球不会发亮但是反射太阳的 光。 9.1.2通过模拟活动,讲述月球绕着轴心 自转及同时绕着地球公转的方向和 周期。 9.1.3运用空间与时间的关系,描绘月相是根据阴历以完成一个运转的周 期。 9.2.1确认星座与其图形。 9.2.2说出星座的用途。 10.1.1说出周围环境所使用的某种工具的用途。 10.1.2 通过观察真实的工具, 解释该工具是结合简单机械的功能而操作。 Other contents 月相和星座、机械 • 5年级科学 月相和星座、机械 Chinese Grade 3