¿Está bien o está mal?

Paso a paso conversación. Colocar los pictogramas en el orden correspondiente.

Asociar iguales. secuencia nos ponemos la mascarilla.

Asociar iguales. Secuencia poner la mesa.

Conversaciones sobre el fin de semana con amigos. Ficha 2.

Une cada sonido con su pictograma correspondiente.

Escribe la respuesta correcta tras ver el vídeo. Ficha 3.

Frutas. vocabulario.

Completar la secuencia escribiendo la acción correspondiente.

Alimentos y tipo de sabor.

Completar la secuencia -nos ponemos la mascarilla-.

Fichas interactivas receta.

Completa las oraciones: El pollo Pepe.

Trabajamos las frutas y el vocabulario de la receta.

Conversaciones sobre el fin de semana con amigos. Ficha 3.

Aprendemos vocabulario de instrumentos. Escribe sus nombres. Ficha 3.

Completa la secuencia escribiendo las palabras que correspondan.

Pedir en la cafetería secuencia. 3.

Arrastra cada pictograma y palabra. consignas sentidod el olfato.

Selecciona la opción correcta. sentido del olfato

Marca la respuesta correcta tras ver el vídeo. Ficha 1.

Cuaderno de sumas dibujos animados

Copia la respuesta correcta según el modelo tras visualizar el vídeo. Ficha 2.

¿En qué orden aparecen los instrumentos? Ficha 2.