Si el estudiante responde adecuadamente las dos primeras preguntas, el estudiante puede extraer
información explícita de un texto. De no ser así, realice actividades con sus estudiantes en las que plantee
preguntas de compresión de lectura donde indague por: qué, cómo, dónde, cuándo, por qué.
Si el estudiante responde la tercera y la cuarta pregunta adecuadamente, el estudiante puede extraer
información implícita de un texto. En caso contrario, realice actividades en las que plantee preguntas de
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Prueba de caracterización del nivel del fluidez en lectura en voz alta