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Edad: 10-13
Level: 5 y 6 PRIMARIA
Idioma: Spanish
(es)
ID: 2326204
22/03/2023
Country code: PE
Country: Peru
From worksheet author:
Lectura para niños de primaria
Worksheet description:
Este material didáctico ha sido cuidadosamente diseñado con el propósito de realzar la comprensión lectora de los estudiantes en el contexto del Día Mundial del Agua, una fecha que recalca la necesidad de conservar y gestionar adecuadamente los recursos hídricos en nuestro planeta. Enfocado principalmente en alumnos de habla hispana, este recurso se alinea perfectamente con el nivel educativo y las necesidades lingüísticas de los estudiantes, asegurando que el contenido no solo sea relevante, sino también accesible.
El contenido principal de la hoja de trabajo aborda la comprensión lectora, poniendo a prueba y fortaleciendo la habilidad del estudiante para entender y procesar información relacionada con el Día Mundial del Agua. A través de una serie de textos selectos y actividades orientadas, los alumnos explorarán los temas clave como la importancia del agua para la vida en la Tierra, las iniciativas globales para su conservación y los efectos de la gestión del agua en los ecosistemas y las comunidades humanas.
La hoja de trabajo utiliza textos y datos concretos asociados a la celebración del Día Mundial del Agua, lo cual sirve no solo para contextualizar la práctica lectora, sino también para inculcar una conciencia ecológica en los estudiantes. Este enfoque se integra naturalmente en el 'Plan Lector', un componente curricular que enfatiza la importancia de la lectura para el aprendizaje continuo y el desarrollo intelectual. Así, este recurso no solo mejora las habilidades de lectura, sino que también contribuye a una educación holística y consciente del medio ambiente.
Para guiar a los estudiantes a través del material, el recurso cuenta con instrucciones específicas que ayudan a desglosar y analizar el texto. Estas instrucciones son estratégicas para dirigir la atención del estudiante hacia aspectos fundamentales sobre el cuidado, uso y gestión del agua, haciendo uso de textos seleccionados y fechas importantes como el 22 de marzo, día en que se celebra globalmente esta efeméride. Además, algunos términos clave como "IN 10834", "SANTA ANA", "DIOS", "PATRIA", aunque aparentemente dispares, están diseñados para fomentar la reflexión y el debate acerca de cómo la cultura, la espiritualidad y el patriotismo influyen en la percepción y las políticas del agua en diferentes contextos.
Este enfoque integral no solo cumple con los objetivos educativos del curso, sino que también prepara a los estudiantes para participar de manera informada y responsable en la conservación del agua, un recurso imprescindible para la vida futura en el planeta.
El contenido principal de la hoja de trabajo aborda la comprensión lectora, poniendo a prueba y fortaleciendo la habilidad del estudiante para entender y procesar información relacionada con el Día Mundial del Agua. A través de una serie de textos selectos y actividades orientadas, los alumnos explorarán los temas clave como la importancia del agua para la vida en la Tierra, las iniciativas globales para su conservación y los efectos de la gestión del agua en los ecosistemas y las comunidades humanas.
La hoja de trabajo utiliza textos y datos concretos asociados a la celebración del Día Mundial del Agua, lo cual sirve no solo para contextualizar la práctica lectora, sino también para inculcar una conciencia ecológica en los estudiantes. Este enfoque se integra naturalmente en el 'Plan Lector', un componente curricular que enfatiza la importancia de la lectura para el aprendizaje continuo y el desarrollo intelectual. Así, este recurso no solo mejora las habilidades de lectura, sino que también contribuye a una educación holística y consciente del medio ambiente.
Para guiar a los estudiantes a través del material, el recurso cuenta con instrucciones específicas que ayudan a desglosar y analizar el texto. Estas instrucciones son estratégicas para dirigir la atención del estudiante hacia aspectos fundamentales sobre el cuidado, uso y gestión del agua, haciendo uso de textos seleccionados y fechas importantes como el 22 de marzo, día en que se celebra globalmente esta efeméride. Además, algunos términos clave como "IN 10834", "SANTA ANA", "DIOS", "PATRIA", aunque aparentemente dispares, están diseñados para fomentar la reflexión y el debate acerca de cómo la cultura, la espiritualidad y el patriotismo influyen en la percepción y las políticas del agua en diferentes contextos.
Este enfoque integral no solo cumple con los objetivos educativos del curso, sino que también prepara a los estudiantes para participar de manera informada y responsable en la conservación del agua, un recurso imprescindible para la vida futura en el planeta.
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